吳老師教學部落格: 04 七月 2010

2010年7月9日 星期五

東吳中文實務實習第1次上課

此課程與其說是中文系的創舉,不如說是時勢所趨,
人文學院學生在就業市場長期以來一直是弱勢,
畢業後所學無法與職場接軌,故有此課程開設,
主要目的:
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長,並取得專業證照。

教學對象:東吳大學中文系學生

教學目標:
1.使學生於實習期間了解電腦證照考試的種類、方式與流程,使其能取得未來職涯規劃所需電腦證照,對就業有助益。
2.培養雲端教學所需教師能力,運用電腦所需之技能。
3.培養資訊融合國文教學能力。
4.培養具有電腦證照之監考與評分能力。

考評及成績核算方式
平時表現 20% 包括出缺席、學習態度、取得證照
成果發表 50% 雲端教學成果發表
教學平台積分 30% 以在互動平台上發文與回文數量與最後

課程其他要求
1.進入公司請將行動電話關機會改為震動,不隨便離開或接聽電話。
2.實習或開會若遇遲到之情形,未事先告知者,一次扣總分3分。
3.實習或開會未告知缺席者或是無故缺席者,一次扣總分5分。
4.若遲交報告或報告繳交格式未按照規定者,一次扣總分5分。
5.實習時請各組自行攜帶相機拍照,以做實習紀錄之用。

吳老師 2010/07/10

01簡述課程綱要01
01簡述課程綱要02
01簡述課程綱要03
01簡述課程綱要04
02TQC簡報介紹01
02TQC簡報介紹02
02TQC簡報介紹03

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中文實務實習,吳清輝老師,東吳大學,中文系,寫作能力,國文教學,宅教師,湜
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2010年7月8日 星期四

VB.NET2008程式設計 第 18 次上課


VB.NET2008程式設計 第 18 次上課

最後一次上課,還是要上點課,雖然五股同學準備了豐盛的晚餐,
也準備了一個禮物送我,但還是有上課的使命感,一定要把課到一個段落才行,
這次上課把13章講完,有很實用的影音播放器設計還有聲音播放程式,
可以設計英文聽力練習程式設計,還有調色盤功能,
雖然第14章就是最實用的資料庫,但由於課程時間的關係,
只能期待下學期了,下學期在五股繼續開VB.NET的延伸課程,
包括更實用的實例與資料庫,至於想學VB.NET而沒有基礎的同學,
可以先上YOUTUBE的影音課,並買書來看,應該可以漸漸跟上,
不然就是下學期可以跟我索取影音光碟,自行找時間補課,
這樣也是不錯的辦法。
希望程式設計能在勞工大學漸漸萌芽,成為勞工朋友的一項專業技能,
無論目前工作的自動化也好,或是將來轉職,一定都是很好的敲門磚,
最後也有幾個同學問證照考試的問題,建議可以整備丙級軟體設計,
與TQC VB2008的考試,這方面資訊網路都找的到,如果有近一步的問題,
也歡迎在EMAIL給我,最後感謝五股同學的禮物。


上課照片:













吳老師 99/07/08

01影音播放器設計
02介紹第15章的幾個專案程式

03英文聽力練習程式設計

04英文聽力練習程式設計解答


05調色盤界面說明


06調色盤程式撰寫


07調色盤程式撰寫
公告:
此影音課程謹提供本班學員復習用,非必須提供課程之服務,
全部完整影音已授權湜憶電腦影音教學使用,若需完整影音,
請洽湜憶電腦,http://www.10g.com.tw/

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VB.NET2008程式設計 第 14 次上課

VB.NET2008程式設計 第 14 次上課(已授權湜憶電腦)

程式已經進入實作題目的階段,程式是很需要時間練功的,
幾個圖學回家有重複看影音,因此除了可以學會老師的範例之外,
也能針對老師出的題目,做出要的結果,如將擲骰子遊戲,
原本只有三顆骰子,但一般擲骰子就有4顆,
還有很多遊戲規則要知道的,如四顆都不一樣就沒點,要重擲,
還有四顆都一樣就全拿了,兩顆一樣,另兩顆三點,就輸了,
此外還有很多規則,但要寫成程式可不容易,
但只要學會老師上課的程式,再改成程式需要的部份,就可以寫的出來。
之後也補充傳參數的範例,這方面很難懂卻很重要,
程式累積不易,但按部就班一定學的會。

吳老師 99/07/08

課程內容如下:
01猜數字遊戲結束01

01猜數字遊戲結束02

02同學分享擲骰子遊戲說明01

02同學分享擲骰子遊戲說明02

03擲骰子程式修改說明01

03擲骰子程式修改說明02

04擲骰子程式修改說明&行號&傳參數01

04擲骰子程式修改說明&行號&傳參數02

05擲骰子程式修改說明&說明IF的簡寫法

06記憶力大考驗的程式修改建議01

06記憶力大考驗的程式修改建議02

公告:
此影音課程謹提供本班學員復習用,非必須提供課程之服務,
全部完整影音已授權湜憶電腦影音教學使用,若需完整影音,
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